Dein Punktestand
Die Lehrkraft trägt bestätigte Punkte ein. Pflichtpunkte und Zusatzpunkte werden getrennt gezählt.
0–5 · Tipp10
Starte mit deinem Übungsziel
Öffne Tipp10, bearbeite die vereinbarte Übung und notiere ein persönliches Ziel.
5–10 · Wiederholung
Sechs kurze Fragen
10–23 · Lesen und ordnen
Der Speicherfall
Mila möchte ein Bild ihrer Zeichnung speichern. Sie klickt auf „Speichern“. Der Rechner nimmt den Klick als Eingabe auf. Das Programm prüft, welche Datei geöffnet ist und wohin sie gespeichert werden soll. Danach schreibt es die Bilddaten auf den Speicher. Auf dem Bildschirm erscheint die Meldung „Gespeichert“. Mila kann die Datei später wieder öffnen.
- Was tut Mila zuerst?
- Welche Meldung erscheint?
- Nummeriere die vier Schritte in der richtigen Reihenfolge.
- Warum reicht der Speicher allein nicht? Zeige einen Textbeleg.
Ordne zu: Klick = Eingabe; Programm prüft = Verarbeitung; Daten werden abgelegt = Speicherung; Meldung = Ausgabe. Zeichne die Pfeilkette und erkläre, was das Programm prüft.
23–30 · Lichtschalter
Prüfe den neuen Fall
Ein Sensor misst die Helligkeit. Das Steuerprogramm vergleicht den Messwert mit der Regel „Unter 30 Lux: Licht einschalten“. Danach sendet es ein Signal an die Lampe.
- Was ist die Eingabe?
- Welche Regel verarbeitet das Programm?
- Was ist die Ausgabe?
- Welche zwei Messwerte würden die Regel prüfen? Was gilt genau bei 30 Lux?
30–55 · Scratch
Ein System geordnet testen
- Öffne Scratch und wähle die Katze.
- Setze x = −100, y = 0 und Richtung = 90°.
- Verbinde „Wenn grüne Flagge angeklickt wird“ mit „gehe 10 Schritte“.
- Sage voraus, starte einmal und notiere die Beobachtung.
- Setze die Katze zum gleichen Start zurück und wiederhole den Test.
- Ändere nur 10 auf 30. Sage voraus, setze zurück und teste erneut.
- Speichere als
Pixel_Stunde4_System.sb3und zeige die Datei.
Halte die Startlage gleich. Ändere nur die Schrittzahl. Nach jedem Schritt: Stopp, zeigen, notieren.
| Test | Vorhersage | Beobachtung |
|---|---|---|
| −100, 10 Schritte | ||
| −100, 10 Schritte erneut | ||
| −100, 30 Schritte |
55–60 · Exit allein
Dein eigener Nachweis
- Nenne die Eingabe im Speicherfall.
- Nenne einen Verarbeitungsschritt.
- Warum hilft dieselbe Startposition beim Vergleich?
Extraaufgaben für schnelle Lernende · der Reihe nach
Extra 1 · Lichtwächter
Vorhersage und Test für 29, 30 und 31 Lux. Begründe, was „unter 30“ bedeutet.
Bis zu 6 Zusatzpunkte. Trage deine Ergebnisse bei der Punkteübersicht ein.
Extra 2 · Rückgabesystem
Eine Bibliotheksstation nimmt einen Tastendruck entgegen, prüft ob das Fach geschlossen ist, entriegelt es und zeigt „Fach offen“. Ordne EVA zu. Ergänze eine passende Speicherung und erkläre ihren Zweck.
Bis zu 6 Zusatzpunkte.
Extra 3 · Schrittzahl prüfen
Starte bei x = −100, Richtung 90°. Sage die Endposition bei 25 Schritten voraus. Teste zweimal von gleicher Startlage und ändere nur 10 auf 25.
Bis zu 6 Zusatzpunkte. Die Lehrkraft prüft deine Begründung.