Beim Aufbau der Informatikausstellung sucht Jo die endgültige Wegskizze. Er findet mehrere Dateien mit gleichem Namen. Die Datei Plan.txt liegt im Ordner Klasse5/Projekte/AG. Nebenan gibt es auch Klasse5/Projekte/Archiv/Plan.txt. Im Ordner AG liegt außerdem ein Unterordner Alt mit einer weiteren Datei namens Plan.txt.
Punkte und Vertiefung
Für richtige Pflichtaufträge werden bis zu 6 Punkte vergeben. Zusatzpunkte werden getrennt gezählt. Lesetempo zählt nicht. Punkteübersicht öffnen
0–5 · Ziel aus Stunde 8 wählen
Welche Stelle übst du?
Wähle nur den Bereich, der beim letzten Einzelversuch noch nicht sicher war: Ordnerfolge, Dateiname, Zielort, Wiederöffnung oder Partnerfund.
5–14 · Leseverstehen
Lies den Pfad wie eine Wegbeschreibung
- Wie viele Dateien heißen Plan.txt?
- Welche vollständige Angabe bestimmt die gesuchte Datei im Ordner AG, nicht im Ordner Alt?
- Warum reicht der Dateiname allein nicht?
- Markiere Ordner und Dateiname im Pfad mit zwei verschiedenen Farben.
14–30 · Dateimission und Abruf
Finde, ändere, speichere, öffne erneut
Die Lehrkraft bereitet drei gleichnamige, harmlose Übungsdateien in unterschiedlichen Ordnern vor. Nutze den Pfad auf deiner Karte.
- Öffne den angegebenen Quellordner.
- Vergleiche Dateiname und kurzen Inhalt, bevor du die Datei öffnest.
- Speichere eine eigene Fassung im Zielordner mit dem vereinbarten Namen.
- Schließe sie und öffne die gespeicherte Fassung neu.
- Prüfe den ergänzten Satz und notiere den vollständigen Pfad.
Papierweg: Umschläge sind Ordner, Karten sind Dateien. Lauf den Pfad ab und lege nur die Kopie in den Zielordner.
30–37 · Logical
Wer hat welche Datei geöffnet?
Mia, Jo und Cem öffnen je eine Datei: Bericht.txt, Foto.png und Spiel.sb3. Jede Datei liegt in genau einem Ordner: Abgabe, Bilder oder Scratch.
- Jo öffnet
Foto.pngund arbeitet nicht im Ordner Abgabe. - Cem arbeitet im Ordner Scratch.
- Die Datei im Ordner Scratch ist nicht
Bericht.txt.
Ordne jeder Person eine Datei und einen Ordner zu. Prüfe, ob jede Angabe genau einmal vorkommt.
| Person | Datei | Ordner |
|---|---|---|
| Mia | ||
| Jo | ||
| Cem |
Lösung erst nach eigenem Versuch
Jo = Foto.png. Jo ist nicht in Abgabe, also liegt Jo in Bilder. Cem ist in Scratch. Scratch ist nicht Bericht.txt, und Jo hat bereits Foto.png. Daher Cem = Spiel.sb3. Mia bleibt mit Bericht.txt in Abgabe.
37–51 · Eine Übungsspur nach deinem Lernziel-Check
Wähle den Bereich, den du noch üben musst
Nimm die Spur, die in Stunde 8 als „mit Hinweis“ oder „noch üben“ markiert ist. Wenn mehrere Bereiche offen sind, bearbeite heute den wichtigsten. Ein zweiter Bereich folgt in Stunde 10.
Fachspur: EVA
Ein Schultor prüft einen Klingelknopf und zeigt „Bitte eintreten“ oder „Warten“. Nenne die Eingabe, die Regel und beide Ausgaben. Welcher zusätzliche Hinweis würde deine Antwort genauer machen?
Lesespur: Textbeleg
„Der Ordner ist geöffnet. Die Datei mit dem Namen Plan.txt liegt in einem Unterordner namens Abgabe. In Archiv liegt eine ältere Datei gleichen Namens.“ Beantworte: Welche Datei soll geöffnet werden? Zeige den entscheidenden Satzteil und erkläre, warum der Name nicht genügt.
Logical-Spur: Hinweise ausschließen
Ordne die drei Dateien Bericht.txt, Foto.png und Spiel.sb3 den Ordnern Abgabe, Bilder und Scratch zu. In Abgabe liegt nicht Foto.png. Scratch enthält die Spiel-Datei. Bericht liegt nicht in Bilder.
Scratch-Spur: Ereignis und Reihenfolge
Ordne: Flagge → gehe zu x: −100 y: 0 → sage Start → gehe 20 Schritte. Sage die Wirkung voraus. Nenne danach einen passenden Test für 40 Schritte.
Öffne nur die Spur zu deinem Lernziel. Schließe sie mit einem neuen Beispiel ohne die Hilfe ab.
51–56 · Einzeltransfer
Neuer Pfad, gleiche Regel
Gesucht wird Foto.png in Kurs/5b/Bilder/Projekt. Daneben liegt Kurs/5b/Bilder/Foto.png. Nenne den richtigen vollständigen Pfad, öffne die Datei und beschreibe einen Beleg, mit dem du die richtige Fassung bestätigst.
56–60 · Exit, allein
Neuer Fall, gleicher Denkweg
Schreibe den vollständigen Pfad zu Kurs/5b/Bilder/Projekt/Logo.png. Nenne einen Prüfschritt, mit dem du die richtige Datei nach dem Öffnen erkennst. Wenn dein H8-Lernziel ein anderer Bereich war, notiere stattdessen den neuen Fall aus deiner Übungsspur.
Bei Bedarf · Förderung
Hilfe in drei kleinen Schritten
Hilfe in drei Schritten
Hilfe 1
Gehe Ordner für Ordner von links nach rechts.
Hilfe 2
Suche erst im letzten genannten Ordner nach der Datei. Vergleiche dann Dateiendung und Inhalt.
Hilfe 3
Schließe die Datei und öffne sie über den notierten Weg erneut. Ein neuer ähnlicher Pfad ist dein Hilfenachweis.
Nach sicherem Einzeltransfer · Fordern · Zusatzweg
Zwei gleichnamige Dateien unterscheidbar machen
Entwirf eine Ordnerstruktur mit zwei Dateien gleichen Namens. Schreibe eine Aufgabe, die ohne Zusatzhinweis nur eine davon meint. Lass ein anderes Kind den Pfad blind testen. Falls es zwei mögliche Dateien findet, ergänze genau die fehlende Angabe.
Jede Zusatzaufgabe bringt bis zu 6 getrennte Zusatzpunkte. Lesetempo zählt nicht. Zeige erst die Pflichtantworten mit Textbeleg; bearbeite anschließend die Vertiefungen.
Zusatz 2 · Ein Pfad-Rätsel mit eindeutiger Lösung
Lege drei Ordner mit je zwei Unterordnern an. Platziere zwei Dateien mit gleichem Namen. Schreibe ein Rätsel mit mindestens drei Hinweisen, das genau eine Datei meint. Lass ein anderes Kind ohne Zusatzfrage lösen.
Bis zu 6 Zusatzpunkte. Die Lehrkraft prüft die Begründung und den Lösungsweg.
Zusatz 3 · Pfadfehler finden
Schreibe einen fast richtigen Pfad, in dem genau ein Bestandteil falsch ist: Ordnername, Reihenfolge, Dateiname oder Endung. Gib drei Hinweise, die schrittweise zum Fehler führen, und den korrigierten Pfad.
Bis zu 6 Zusatzpunkte. Die Lehrkraft prüft die Begründung und den Lösungsweg.